オーストラリアのEdtechスタートアップVivi（ヴィヴィ）は、教育インベスターのQuad Partners（クアッド・パートナーズ）から2000万ドル（約22億円）を調達した。この資金は、プラットフォームの改善、運営インフラのアップグレード、米国、ヨーロッパ、アジアでの営業・マーケティングチームの増員などに充てられる予定だ。
Viviは2020年、ニューヨークのRiverside Acceleration Capital（リバーサイド・アクセラレーション・キャピトル)とオーストラリアの投資家シンジケートから430万ドル（約4億8800万円）を調達しており、今回の資金調達により5年間で総額2430万ドル（約27億5700万円）を達成することになる。
今回の新たな投資により、同スタートアップは、1対1コンピューティングを利用する教育者の割合が最も高い米国を中心に、世界各地への海外展開を加速させることができる。
1対1コンピューティングとは、学校や大学などの教育機関において、在籍するすべての生徒が電子機器を使用してインターネットやデジタル教材、デジタル教科書にアクセスできるようにすることを指す。
Viviを利用することで、講師は動画や問題集などの教材を生徒に見せ、生徒は自分の端末でその内容に注釈をつけることができる。その他にも、デジタルサイネージ、緊急放送、形成的評価、学生の健康状態のチェックなど、さまざまな機能を備えている。
ワイヤレスプレゼンテーションとスクリーンミラーリング技術を世界中の4万以上の教室に提供しており、今後5年間で100万の学習スペースに到達することを計画しているViviにとって米国は豊かな市場だ。
「Viviは、非常にユニークな方法で海外に需要を生み出し、そのほとんどが口コミによるものです。Viviは、ポイントソリューションから包括的な学生参加型プラットフォームへと進化し、信じられないほど定着することが証明されています」と、Viviの創業者で執行会長のLior Rauchberger（ライオ・ラウフベルガー）博士は言った。
「私たちの次の大きな目標は、できるだけ早く100万教室に導入することであり、Quadとの提携はそれを確実に加速させるでしょう」。
特に米国は、14000近い学区、130000以上の幼稚園から高校まで、そして5000以上の大学からなる市場を提供しており、Viviにとって引き続き魅力的な市場だ。
さらに、新型コロナウイルスの大流行の結果として、米国では教育に投入される連邦政府の資金が空前のものとなり、ノートパソコンやタブレット、携帯電話を持つ生徒の数が増加している。これは、ハイブリッド学習が全米で存在感を高めていることに起因している。
「現在、私たちは特に米国において、大きな追い風を活用するために迅速に動いています。学校におけるテクノロジーイネーブルメントへの注目が急速に高まり、1対1の生徒用デバイスの比率が過去最高となり、スクリーンミラーリングの指導上および管理上の利点に対する認識が高まっている中、Viviをより多くの生徒、教育者、管理者の手にすばやく届けることができることに興奮しています」と、Viviの最高経営責任者であるNatalie Mactier（ナタリー・マクティエ）氏は同社の拡大計画について述べている。
Viviは、生徒が自分の画面をクラスや小グループで即座に共有し、すぐにフィードバックできるシンプルで直感的な授業参画として、2016年に発売された。しかし、スタートアップの登場は2013年にさかのぼり、オーストラリアの起業家であるラウフベルガー博士が、クライアントのためにワイヤレスプレゼンテーションソリューションを探したことがきっかけだった。
あらゆるデバイスに対応するコストパフォーマンスの高い製品が見つからず、イノベーションに着手し、3年後、ラウフベルガー博士とスタートアップの専門家Simon Holland（サイモン・ホランド）氏、Papercloud Ventures（ペーパークラウド・ヴェンチャーズ）の技術指導者Tomas Spacek（トーマス・スペースク）氏とのパートナーシップでViviは誕生した。
現在、Viviはオーストラリア、ヨーロッパ、中東、東南アジア、アメリカ大陸の12カ国で展開されている。
2020年から2025年にかけて世界のEdtech市場は1123億ドル（約12兆7500億円）増加し、そのうち46％は北米で生まれると予想されているため、ViviはAirtame（エアタイム）、Eupheus（エフェウス）、Coorpacademy（クーパカデミー）、Droplr（ドロップラー）といった競合と国際展開で競い合っている。
画像クレジット：Miles Wilson / Vivi
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（文：Annie Njanja、翻訳：Yuta Kaminishi）